Blog 7 questions pour…

Apprenez à mieux connaître nos professeur·es en lisant leurs réponses très personnelles à nos 7 questions.

Les entretiens ne sont pas traduits et apparaissent dans la langue originale.

Interview mit Betty Otter, Kontrabass

Interview mit Betty Otter, Kontrabass

Eine warme, herzliche, positive, wohlwollende Atmosphäre und eine ausgeglichene Mischung zwischen Spass und fundierter, technischer, physiologischer Ausbildung am Instrument ist Betty Otter im Kontrabassunterricht wichtig.

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Entretien avec Anna Maske, chant lyrique

Entretien avec Anna Maske, chant lyrique

7 questions pour Anna Maske, chant lyriqueQu'est-ce qui est central pour toi dans l'enseignement de la musique?Trouver sa propre voix, découvrir comment elle sonne et vibre dans notre corps ainsi que découvrir sa propre musicalité et la mettre en œuvre à travers une...

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Interview mit Thesi Weiss, Gitarre

Interview mit Thesi Weiss, Gitarre

7 Fragen an Thesi Weiss, Gitarre Was ist für Dich zentral im Musikunterricht?Die Schüler/innen als Person, Respekt und Akzeptanz sind sehr wichtig. Mein Unterricht ist individuell und richtet sich nach den Wünschen, Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schüler/innen. Eine...

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Interview mit Anna-Barbara Rösch, Querflöte

Interview mit Anna-Barbara Rösch, Querflöte

7 Fragen an Anna-Barbara Rösch, Querflöte Was ist für Dich zentral im Musikunterricht?Der Unterricht soll auf die individuellen Bedürfnisse ausgerichtet sein und persönlich angepasst sein. Das aktive Musizieren und die Freude daran stehen im Zentrum. Wie hast Du...

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Intervista con Elena Pressacco, piano

Intervista con Elena Pressacco, piano

7 domande a Elena Pressacco, piano Cosa è centrale per lei nell'insegnamento della musica?La gioia di suonare Come hai vissuto il tuo insegnamento/formazione?Ho vissuto la mia formazione musicale quasi sempre con grande motivazione e gioia anche se ritengo che la...

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Entretien avec Anouchka Schwok, chant

Entretien avec Anouchka Schwok, chant

7 questions pour Anouchka Schwok, chant lyriquePour moi, il est essentiel que mon élève, quelque soit ses objectifs, ait du plaisir à chanter et à venir en cours. Je souhaite établir un rapport de confiance, où les échanges et les questions sont les bienvenus....

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